La realización del radio teatro fue todo un desafío. Para empezar nos resulto bastante difícil ponernos de acuerdo para armar la historia y dar nombre a los personajes, una vez que tuvimos una idea que nos pareció adecuada entre todas hicimos algunos arreglos y nos repartimos los personajes. Agregamos algunos sonidos a la historia así que buscamos elementos para representarlos, después de un par de ensayos lo grabamos para escuchar como estaba quedando. Repetimos la grabación hasta que, para nosotras, quedo bien.

En realidad tubo muy pocos efectos de sonido y los personajes, a excepción de la ardilla, se oían muy poco expresivos. En mi opinión influyo mucho en el producto que obtuvimos, el hecho de que no elegimos con quien realizar el trabajo si no que fue el profesor quien nos agrupo al azar, tal ves si cada una hubiera estado con su grupo de siempre al tener mas confianza y estar mas cómodas se habría desarrollado cada personaje con mas naturalidad dando como resultado un buen radio teatro.

La etnia es el conjunto de rasgos físicos y simbólicos que conforman la cultura de las personas de un determinado lugar. La etnografía, que proviene de la antropología, es la ciencia que estudia las etnias, surgió con la llegada de los europeos a América y consta de tres etapas:

1º) Fase eurocéntrica:

-se cree que lo ideal es ser “civilizado”,

-trata de documentar culturas que están desapareciendo (por arribo de los europeos)

2º) Fase

-se ocupa de subculturas (décadas del sesenta y setenta)

-trata de entender la cultura de grupos minoritarios instalados en otros lugares (gitanos bolivianos, jipis, etc)

 -estudia culturas que conservan rasgos antiguos o regionalismos

3º) Fase

-utiliza lo exótico, lo estudiado en la primer etapa, para analizar la cotidianeidad

La película de la señorita Olga es muy interesante, muestra como es posible llevar a cabo una enseñanza diferente de la tradicional a través de la aplicación de métodos poco convencionales que dan resultados muy provechosos. Sus estrategias de enseñanza lograban captar el interés de todos sus alumnos haciendo que se involucren con entusiasmo y responsabilidad en cada una de las actividades.

El modo de enseñar que utilizaba esta maestra fue tan distinto que aún después de mucos años quienes habían sido sus alumnos la recordaban a ella y a sus clases con mucho cariño.

La realizaciòn de dicho proyecto llevo mucho tiempo y trabajo, pero fue una experiencia provechosa me demostro que realizar una investifgaciòn no es tarea fàcil requiere de interès y dedicaciòn si se quiere obtener buenos resultados. Ademàs me dio la oportunida de llevar a la pràctica toda la teorìa de la que me fui apropiando a lo largo del año con el cursado de la materia Práctica e Investigaciòn Educativa I. 

Ademas de tener gusto por aprender dia a dia y de disfrutar transmitiendo a otros  nuestros conocimientos, creando para ello estrategias y situaciones acordes a las necesidades, capacidades o limitaciones de quienes necesiten de apoyo al momento de la enseñanza y el aprendizaje. Ser maestro hoy implica, para mi, ser capaz de desperar en otros interes por aprender creando una real conciecia de lo importante que es estar infomado, para lo cual es indispensable el dominio de la lectura,y poder expresar las propias ideas, opiniones y sentimientos, siendo para ello la herramienta fundamental el buen uso de la escritura.

Por ultimo, no hay que olvidar como los cambios sociales han influido en los ultimos años en  las funciones tanto de la escuela como de los docentes, sumando en muchos casos a la labor educadora una funcon de tipo asistencial. Esto debe ser tomado en cuenta al momento de elegir la carrera docente en la que de sera necesario saber desenvolverse de manera eficaz en diversas situaciones, no solo de tipo educacional. 

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